2015년 장애아통합환경 지원 사업 사업계획서

Ⅰ		장애아통합환경 지원사업 개요

1. 사업목적

□ 부산지역의 장애위험군아동에 대한 발달지원을 통한 학습능력과 적응능력의

2. 사업대상

□ 부산지역의 어린이집 장애아동 및 장애위험군 아동

□ 부산지역의 지역아동센터 장애아동 및 장애위험군아동

3. 주요사업 내용

□ 장애아동에 대한 개별화된 발달지원

□ 아동에 대한 교육진단 및 교육계획 수립 보조

․어린이집/ 지역아동센터 장애위험군 아동에 대한 교육진            단 실시

․개인별 교육계획안/ 발달지원계획수립 보조

□ 멘토활동을 통한 개인별 발달지원계획의 실행

․개인별 발달지원계획의 1:1 멘토링 제공

․1:1 멘토링을 통한 아동에 대한 학습지도 및 발달지원

□ 장애위험군 아동에 대한 교재개발

□ 아동 특성에 적합한 개별화된 교육자료 개발

․아동 특성에 적합한 개별화된 교육자료 개발 및 보급

․성취정도나 속도에 맞는 수정․보완된 진보된

교육자료 개발

4. 모집인원 : 10명(교육자료개발 6명 포함)

5. 활동비 : 시간당 10,0000원 + 교통비 5,000원

6. 활동시기 : 2015년 3월 ～ 12월 (월2회 / 1회당 2시간(이동시간별도))

추진체계

부산광역시장애인

종합복지관

부산광역시장애인

종합복지관

특수교육학과 학생

장애아동

홍보, 멘토 연계

p/g 참여 신청

학습지원, 발달지원 활동

(직접 기관방문)

사업참여, 활동일지

기관 연계, 활동모니터링

Ⅱ		세부 사업내용 및 추진일정

세부 사업내용

사업별		추진내용	목표량	수행기간
장애아동 통합환경 지원사업	사업 홍보 및 연계	1. 이용자 모집을 위해 부산지역의 지역아동센터, 어린이집 등에 사업홍보 2. 사업참가하는 학과 학생들에게 오리엔테이션을 실시하고 사업제공기관과 연계	-/-/2	1,2월
	교육진단 및 교육계획 수립 보조	1. 지역아동센터/어린이집 장애위험군 아동에 대한 교육진단과 개인별 교육계획 수립과정에 참여 -상반기, 하반기 각각 2회에 걸쳐 교육진단과 교육계획 수립 -교육진단을 위한 K-CDI, BASA, SAB 등의 검사도구 활용 -검사결과를 통한 개인별 교육계획 수립 :지역아동센터 5기관*3명*2회/분기*2분기=60 :어린이집 5기관*3명*2회/분기*2분기=60	30/4/ 120	2,3,8,9월
	개인별 발달지원계획 실행	1. 교육진단결과와 아동의 교육적 욕구에 따른 발달지원계획의 실행의 보조적 지원 -격주로 방문하여 1:1멘토링 -어린이집의 경우 보육일과 적응과 문제행동지도/지역아동센터 학습지도, 문제행동지도 :지역아동센터 5기관*3명*2회/월*7월=210 :어린이집 5기관*3명*2회/월*7월=210	30/14/420	4~7,9~11월
	개별화된 교육자료 개발	1. 교육진단의 결과를 바탕으로 아동에게 요구되는 교육자료 개발 및 보급 2. 모니터링을 통해 성취정도에 속도에 맞는 수정된 교육자료 개발 -모니터링은 6개월 간격으로 직접 방문하여 교육진단을 통한 성취도 평가나 직접 관찰을 통한 수행도 평가방법 이용 :지역아동센터 3기관*3명*3회=27 :어린이집 3기관*3명*3회=27	18/2/ 54	3,4,8,9월
	모니터링 및 사업결과보고	-분기별 사업 모니터링은 사업제공기관에 직접방문하거나 유선으로 진행(3회) -사업 종결시점에 사업의 성과를 정리하는 결과보고서 작성	-/4/4	6,9,12월

추진 일정

사업내용	1월	2월	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월	12월
사업홍보 및 기관연계
교육진단 및 교육계획 수립 보조
개인별 발달지원계획 실행
개별화된 교육자료 개발
모니터링 및 사업결과보고

Ⅴ		기대효과

□ 장애아동 및 장애위험아동에 대한 발달지원

□ 관련 학과 학생들의 실무경험 제공 및 역량강화