교육목표
| 4P 획득 중심교육 |
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· Professionality 강의실의 이론과 현장의 실천이 연결된 교육을 통해 전문성 강화 · Publicness 효율성과 경제논리만 숭상하는 영혼없는 기술인이 아니라 공공의 이익을 최종적 목표로 삼는 social volunteer와 social entrepreneur를 목표 · Plasticity 단순히 직업 유연성이 아닌 공공성을 중심으로 한 복잡 다양한 업무에 대처할 수 있는 직무 유연성/가소성(plasticity)의 획득에 중점 · Problem-Solving 전문성,공공성,유연성을 키우는 방법은 현실에서의 ‘문제해결능력’을 통해 검증 |
교육과정4개의 트랙과 공통트랙이 교과/비교과 프로그램으로 연결되어 있음
| 제 4섹터 +α 교육과정 개요 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 교과교육 프로그램 | 공공기관 Track | 사회적 경제 Track | 정치·시민 Track | 국제개발협력 Track | 공통 Track |
| 공기업론 | 민주주의와 시장 | 민주주의와 시민사회 | 국제개발협력 |
논리추론
비판적 사고와읽기
정치/행정학
영어 특강 인간과 사회
사회 정의와
자유 |
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| 행정학연습 (공기업실습/인턴) | 정치학실습 (시민사회, 정치, 사회적 경제, 국제분야 실습/인턴) | ||||
| 회계와 세법 | 정치사회론 | 국제정치경제 | |||
| 대학과 지역사회 | 국제분쟁론 | ||||
| 지방정치와 행정 | 사회적기업과 협동조합 | 지방정치와 행정 | 국제 NGO | ||
| 공공정책론 | 사회복지 행정론 | 정치연설과 에세이 | 지구촌의 이해 | ||
| 사회 조사방법론 | 외교론 | ||||
| 인사행정 | 사회와 언론 (인터넷 방송 제작) | 정치캠페인 | 국제기구와 시계시민사회 | ||
| 비교과교육 프로그램 | 신공공분야 전문가 콜로퀴엄 시리즈 | ||||
신공공분야 현장 전문가 특강 시리즈 | |||||
문제해결형 팀프로젝트 해외연수 || 해외연수 | |||||
공공분야 시험 특강 |
문제해결형 팀 프로젝트 지역커뮤니티 |
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비교과 개별 인턴 |
비교과 개별 인턴 |
비교과 개별 인턴 |
비교과 개별 인턴 |
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| 제 4섹터 +α 교육과정 개요 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 교과교육 프로그램 | |||||
| 공공기관 Track | 사회적 경제 Track | ||||
| 공기업론 | 민주주의와 시장 | ||||
| 행정학연습 (공기업실습/인턴) | 정치학실습 (시민사회, 정치, 사회적 경제, 국제분야 실습/인턴) | ||||
| 회계와 세법 | |||||
| 대학과 지역사회 | |||||
| 지방정치와 행정 | 사회적기업과 협동조합 | ||||
| 공공정책론 | 사회복지 행정론 | ||||
| 사회 조사방법론 | |||||
| 인사행정 | 사회와 언론 (인터넷 방송 제작) | ||||
| 정치·시민 Track | 국제개발협력 Track | ||||
| 민주주의와 시민사회 | 국제개발협력 | ||||
| 정치학실습 (시민사회, 정치, 사회적 경제, 국제분야 실습/인턴) | |||||
| 정치사회론 | 국제정치경제 | ||||
| 대학과 지역사회 | 국제분쟁론 | ||||
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| 정치연설과 에세이 | 지구촌의 이해 | ||||
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문제해결형 팀 프로젝트 지역커뮤니티
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